Desvendando o significado de experiências clínicas iniciais de estudantes de graduação em enfermagem / Unveiling the significance of initial clinical experiences for undergraduate nursing students
Rev. bras. enferm
;
53(3): 355-62, jul.-set. 2000. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-296265
RESUMO
Este estudo pretendeu compreender o significado de vir a ser aluno de graduação em enfermagem em sua primeira experiência clínica em instituição hospitalar a partir do mundo-vida dos próprios alunos. Um estudo fenomenológico foi aplicado para explorar a experiência vivida de 17 estudantes de enfermagem que revelaram através de seus discursos a existência de um choque de realidade, produzido devido as condições precárias de trabalho, permeado por sentimentos tais como pena dos pacientes, medo e insegurança, fazendo emergir desejo de fuga, proporcionando uma experiência divergente qualificada como horrível para alguns e agradável para outros, onde o papel da supervisora aparece como ponto de apoio. Acreditamos que este estudo possa contribuir como subsídios para uma reflexão e possível intervenção dos enfermeiros educadores, bem como proporcionar uma relação mais autêntica entre aluno e professor.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Estágio Clínico
/
Educação em Enfermagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
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