A produçäo do conhecimento em saúde em escala local: repensando relaçäo entre a investigaçäo científica e a experiência dos grupos populares / The production of the knowledge in health in local scale: rethinking relationship between the scientific investigation and the experience of the popular groups

RESUMO

Contribui para a discussäo sobre a "construçäo compartilhada do conhecimento" nas práticas de educaçäo e saúde no Brasil, a partir da relaçäo entre profissionais e populaçäo. Descreve-se a organizaçäo das práticas de educaçäo nos serviços de saúde no Brasil, em diferentes conjunturas sócio-econômicas e sanitárias vividas no país desde metade do século XIX, buscando destacar a relaçäo entre técnicos e populaçäo. Destaca a emergência de uma crítica da visäo tradicional das práticas de educaçäo e saúde, que considera o conhecimento popular sobre os processos de adoecimento e morte. Recupera-se os eixos teórico-metodológicos da esperiência desenvolvida pelo Núcleo de Estudos em Educaçäo, Saúde e Cidadania da Escola Nacional de Saúde Pública (NEESC/ENSP) e pela organizaçäo näo-governamental Centro de Estudos e Pesquisas da Leopoldina (CEPEL) na regiäo dos subúrbios da Leopoldina, município do Rio de Janeiro. Para a análise das práticas de educaçäo em saúde, constrói-se um quadro comparativo entre a visäo tradicional e crítica sobre a construçäo do conhecimento, e suas repercussöes práticas no campo da educaçäo em saúde. Conclui que a possibilidade de mudança em educaçäo em saúde estaria baseada no conhecimento advindo da convivência e da emoçäo entre diferentes sujeitos.