Os dilemas da formação do médico e os tutores na residência de clínica médica da FMUSP / The dilemmas of the medical training and the tutor`s activity with the internal medicine residents in the University of São Paulo Medical School FMUSP
Rev. Hosp. Univ
;
11(1/2): 59-63, jan.-dez. 2001.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-304042
RESUMO
Este artigo analisa alguns dilemas e dificuldades de diferentes etapas da formação do médico e da prática da medicina. Ele aponta para a importância da criaçãode enquadres específicos que permitam ao aluno, ao residente e aos médicos refletirem sobre o processo de aprendizado, de aquisição de habilidades e de trabalho considerando-os como partes de um processo mais abrangente da estruturação da própria identidade do médico. Desde 1996, a atividade de tutoragem dos residentes de Clínica Médica da FMUSP vem buscando promover esse objetivo. São descritos objetivos específicos da tutoragem, sua forma de organização, a função do tutor e suas características. Essa atividade permite o desenvolvimento de recursos dos residentes para melhor lidar com as dificuldades por eles encontradas nesse processo, permitindo melhor aproveitamento e maior satisfação com suas atividades, melhores relações com as equipes de cada estágio e principalmente com os pacientes, além de melhores condições para realizar suas escolhas profissionais e pessoais.
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Preceptoria
/
Prática Profissional
/
Educação Médica
/
Internato e Residência
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Hosp. Univ
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS