Liçäo de Anatomia / Anatomy lesson
Interface comun. saúde educ
;
4(6): 87-96, fev. 2000. ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-305390
RESUMO
Na formaçäo médica, diagnosticamos a falência do modelo pedagógico/assistencial que se revela, dentre outros sintomas, na ideologia de frieza e distanciamento que perpassa a prática médica. Este modelo de relaçäo médico-paciente reproduziria a relaçäo estudante-cadáver. Visando modificar tal ideologia, desenvolvemos, na UFRJ, em atividade interdisciplinar com a Anatomia, grupos de reflexäo com os alunos do primeiro período da Faculdade de Medicina. A partir dos resultados, de dois anos dessa pesquisa, denominada O cadáver e a formaçäo médica, realizamos, com o apoio da Fundaçäo José Bonifácio, um vídeo didático, Liçäo de Anatomia, por meio de equipe multidisciplinar, incluindo professores e alunos do Instituto de Artes e Comunicaçäo Social da UFF, da Faculdade de Medicina da UFRJ e do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da UFRJ (NUTES). Pretendemos que a utilizaçäo desse recurso audiovisual constitua mais uma ferramenta para a melhoria do ensino e da prática médica, introduzindo a discussäo de questöes éticas. A pesquisa e a realizaçäo do vídeo nos mostraram a possibilidade de se repensar e inovar o ensino universitário, o que foi, para todos nós, uma liçäo de convívio democrático.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Relações Médico-Paciente
/
Recursos Audiovisuais
/
Materiais de Ensino
/
Dissecação
/
Educação Médica
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Interface comun. saúde educ
Assunto da revista:
Educação
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal Fluminense/BR
/
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS