Ambiente educativo en medicina: propuesta de un instrumento de evaluación / Proposal of an evaluation instrument for the educative environment in the medical field
Rev. méd. IMSS
;
39(5): 403-407, sept.-oct. 2001. tab, CD-ROM
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-306603
RESUMEN
Objetivo:
construir y validar un instrumento que explore las características del ambiente educativo donde se lleva a cabo la formación de médicos, para investigar si son promotoras de la participación del alumno en la elaboración de su conocimiento. Material ymétodos:
con base en dos enfoques de la educación, uno pasivo-receptivo y otro activo-participativo, se construyó un instrumento para explorar diversos indicadores relacionados con las condiciones que prevalecen en el ambiente donde se forman los futuros médicos. Fue sometido a procesos de validación de contenido y se obtuvieron estimaciones de confiabilidad. El coeficiente de confiabilidad fue de 0.81 mediante prueba de Kuder-Richardson y de 60, mediante la prueba de Kappa ponderada.Conclusiones:
el instrumento posee características que le dan confiabilidad y consistencia, y puede ser utilizado para explorar cómo son los ambientes donde se lleva a cabo el proceso de formación de médicos en pre y posgrado.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Competência Profissional
/
Estudantes de Medicina
/
Educação Profissionalizante
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. méd. IMSS
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
México
Instituição/País de afiliação:
Instituto Mexicano del Seguro Social/MX
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