Questionamentos éticos realtivos à graduaçäo e à residência médica / Questioning the ethics of medical school and residency
Bioética
;
10(2): 107-128, 2002.
Artigo
em Português
| LILACS, SES-SP
| ID: lil-327463
RESUMO
A formaçäo médica só pode ser atingida com a participaçäo de pacientes como sujeitos no processo de ensino-aprendizagem e mostra os riscos e benefícios. Levanta o problema de como realizar esta tarefa sem desrespeitar a dignidade das pessoas doentes, contemplando seus direitos de participaçäo nas decisöes sobre sua saúde. Do ponto de vista ética, apresenta os princípios e valores que pode justificar o fato de Ter graduandos de medicina e médicos residentes participando dos cuidados de pacientes. Após analisar a fundamentaçäo ética para justificar este treinamento em serviço, apresenta algumas recomendaçöes para a realidade brasileira e concluem chamando a atençäo para as responsabilidades de todos os envolvidos na formaçäo dos médicos
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ensino
/
Educação Médica
/
Assistência ao Paciente
/
Internato e Residência
Tipo de estudo:
Guia de Prática Clínica
Idioma:
Português
Revista:
Bioética
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR
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