Avaliaçäo discente de um curso de oftalmologia / Student assessment of undergraduate training in Ophthalmology
Rev. bras. educ. méd
;
26(3): 171-174, set.-dez. 2002. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-333746
RESUMO
A Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas implantou em 1998 a reforma curricular. Como a opiniäo dos alunos também é muito importante para a reestruturaçäo do currículo médico, foi feito o levantamento das avaliaçöes discentes referentes à disciplina de Oftalmologia no ano de 2000. O questionário abordou as seguintes variáveis avaliaçäo da disciplina e do processo ensino-aprendizagem, ocntrole quantitativo das atividades e auto-avaliaçäo discente. Os resultados revelaram que 56 por cento dos alunos consideraram bom o desempenho da disciplina como um todo. A análise dos resultados propöe novas posturas na elaboraçäo do programa quanto ao melhor aproveitamento da carga horária, atividades práticas correlacionadas ao conteúdo teórico e criaçäo de condiçöes para que os alunos busquem ativamente o conhecimento.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Oftalmologia
/
Currículo
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. educ. méd
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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