Reflexöes de professores sobre a educaçäo física na educaçäo infantil incluindo o referencial curricular nacional / Teacher` reflections on physical education in pre-school education including the national curriculum reference
Rev. paul. educ. fís
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15(1): 83-102, jan.-jun. 2001. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-334419
RESUMO
O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educaçäo Física na Educaçäo Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestäo da aula e avaliaçäo, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de Säo Paulo que desenvolvem Educaçäo Física de forma regular e sistematizada, visando verificar as relaçöes existentes entre os objetivos gerais e os específicos e o quanto estäo presentes, na atuaçäo profissinal, os aspectos teóricos e práticos da proposta do Referencial Curricular Nacional para a Educaçäo Infantil. Entrevistou-se quatro professores, considerados modelos de proposta pedagógica adequada, indicados pela Diretoria de Orientaçäo Técnica da SME-SP. Tendo em vista os resultados obtidos, pode-se observar que a) os objetivos gerais possuem intencionalidade educativa e näo somente assistencial, demonstrando preocupaçäo em auxiliar a inserçäo da criança em um meio social diferente da família...
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Currículo
/
Ensino Fundamental e Médio
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. paul. educ. fís
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de Säo Paulo/BR
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