A utilizaçäo da metodologia PBL na Odontologia: descortinando novas possibilidades ao processo ensino-aprendizagem / The use of PBL methodology in Dentistry: displaying new possibilities for the teaching-learning process

RESUMO

A sociedade contemporânea tem imposto desafios constantes aos setores da saúde e da educaçäo, traduzidos na exigência de revisöes e reformulaçöes nos aparelhos formadores de recursos humanos. Em concordância a esta assertiva, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Odontologia requerem o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes necessárias ao perfil profissional exigido, qual seja capacidade para tomada de decisöes, para comunicaçäo efetiva, que demonstrem liderança, capazes de administrar e gerenciar serviços de saúde, entre outras. Para o cumprimento destas recomendaçöes, sugere-se a utilizaçäo de uma estratégia educacional inovadora, conhecida como Problem-based Learning - PBL, ou Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP. As características essenciais desta nova metodologia säo a organizaçäo temática em torno de problemas, a integraçäo de conteúdos, a ênfase no desenvolvimento cognitivo e das habilidades, além do aprendizado contextual. Com base na observaçäo in loco da aplicaçäo do método na Adelaide University - Dental School e na revisäo da literatura pertinente, este documento vem disponibilizar reflexöes a serem consideradas quando da reestruturaçäo dos currículos dos Cursos de Odontologia para a implantaçäo da metodologia PBL. Acredita-se que um currículo condizente com os princípios desta metodologia deva ser flexível, organizado em torno de blocos temáticos, orientado em torno de blocos temáticos, orientado para a soluçäo de problemas, priorizando a integraçäo de conteúdos básicos e clínicos, o equilíbrio teoria-prática, dinâmico, que atenda às mudanças no perfil epidemiológico e que seja regionalizado, buscando o atendimento das necessidades da populaçäo do entorno da instituiçäo de ensino. Desta maneira, espera-se que as universidades alcancem a formaçäo de recursos humanos em saúde, competentes e compromissados com a qualidade de vida da populaçäo, com um traço de humanismo impresso ao seu currículo