Perfil das classes especiais frequentadas por surdos atendidos no setor de audiologia educacional da FMUSP / Profile of special classes followed by deaf children attending the educational audiology division of the medicine school of the University of Säo Paulo

RESUMO

Este artigo teve por objetivo traçar um perfil e analisar algumas características das classes especiais de escolas regulares frequentadas pelos surdos atendidos no Setor de Audiologia Educacional da FMUSP. Foram realizadas visitas às escolas e aplicados questionários a professores e/ou ao corpo técnico-administrativo. O questionário abrangia aspectos relacionados a recursos humanos, populaçäo atendida, critérios para formaçäo de sala de aula (classes especiais), filosofia de alfabetizaçäo, modalidade de comunicaçäo e conteúdo curricular. Em seguida, as respostas dos questionários referentes a cinco escolas regulares da rede pública de ensino, contendo classes especiais, foram analisados. Os resultados obtidos denotam que alguns dos aspectos, na prática, näo estäo de acordo com o que é proposto como ideal pela literatura especializada e por algumas leis vigentes, que regem a educaçäo especial