Escola experimental de primatas / Experimental school for primates
Estud. psicol. (Natal)
;
7(2): 361-370, jul.-dez. 2002. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-344866
RESUMO
Aproximando, metaforicamente, os termos "laboratório" e "escola", o presente trabalho apresenta um programa de pesquisa experimental que visa desenvolver procedimentos para a construçäo de repertório simbólico em macacos-prego (Cebus apella). A metáfora "laboratório-escola" justifica-se pela semelhança dos procedimentos de treino de discriminaçöes ou relaçöes com programas de ensino de tarefas gradualmente mais complexas. O desafio tem sido o de manter o comportamento dos "aprendizes" sob controle das propriedades da tarefa programadas pelo experimentador. Os procedimentos säo permanentemente avaliados em funçäo da efetividade para produzir a planejada formaçäo de relaçöes näo diretamente treinadas entre estímulos. Os resultados obtidos demonstram a aquisiçäo do conceito de identidade e indicam a possibilidade de ensino de repertórios mais complexos, que säo pré-requisitos para o comportamento simbólico e o possível aproveitamento de tecnologia para ensino desse tipo de repertório a pessoas com dificuldades no desenvolvimento de funcionamento simbólico convencional.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Primatas
/
Comportamento Animal
/
Cognição
Limite:
Animais
Idioma:
Português
Revista:
Estud. psicol. (Natal)
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Pará/BR
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