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O papel do ensino a distância na educaçäo médica continuada: uma análise crítica / The role of distance education in continuing medical education: a critical review
Christante, Luciana; Ramos, Monica Parente; Bessa, Ricardo; Sigulem, Daniel.
  • Christante, Luciana; Universidade Federal de São Paulo. Departamento em Informática em Saúde. São Paulo. BR
  • Ramos, Monica Parente; Universidade Federal de São Paulo. Departamento em Informática em Saúde. São Paulo. BR
  • Bessa, Ricardo; Universidade Federal de São Paulo. Departamento em Informática em Saúde. São Paulo. BR
  • Sigulem, Daniel; Universidade Federal de São Paulo. Departamento em Informática em Saúde. São Paulo. BR
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.) ; 49(3): 326-329, jul.-set. 2003. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-349570
RESUMO
Este artigo é uma revisäo de estudos recentes da literatura que avaliaram, sistematicamente, os resultados de programas de educaçäo médica continuada em diversos países, as metodologias de avaliaçäo de demandas específicas nas áreas médicas, e a qualidade e credibilidade dos conteúdos de tais programas. Particularidades do contexto de saúde brasileiro e das tecnologias de internet säo descritas, assim como possíveis caminhos para o desenvolvimento da educaçäo médica continuada no Brasil nos próximos anos
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Avaliação de Programas e Projetos de Saúde / Educação a Distância / Educação Médica Continuada Tipo de estudo: Estudos de avaliação Limite: Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.) Assunto da revista: Educa‡Æo em Sa£de / GestÆo do Conhecimento para a Pesquisa em Sa£de / Medicina Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR

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