Cultura no grupo de brinquedo / Culture in the play group

RESUMO

Discute-se o conceito de cultura em relaçäo à microcultura do grupo de brinquedo. Concebe-se a criança como agente de criaçäo e transmissäo de cultura e o grupo de brinquedo como espaço de informaçäo onde esses processos ocorrem. Essa concepçäo baseia-se no reconhecimento da espécie humana como biologicamente sócio-cultural e na pressuposiçäo de adaptaçöes precoces para essa especificidade. Episódios de atividade lúdica livre de crianças de 10 a 60 meses säo analisados para detectar a ocorrência de criaçäo, elaboraçäo e transmissäo de conteúdos culturais na interaçäo criança-criança, ilustrando (1) recuperaçäo da cultura do ambiente social imediato e exploraçäo de novas possibilidades de uso desses recursos; (2) criaçäo de rituais lúdicos novos que podem tornar-se parte da microcultura do grupo; (3) aculturaçäo, ou seja, assimilaçäo de aspectos da microcultura do grupo. Os dados säo interpretados como evidências da pré-adaptaçäo humana para a vida sócio-cultural