Avaliaçäo de programas de Educaçäo Ambiental voltados para o gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos / Program evalution of enviromental education for urban solid waste management
Säo Paulo; s.n; 2003. 326 p. ilus, mapas, tab, graf.
Tese
em Português
| LILACS
| ID: lil-349930
RESUMO
O modelo tecnológico - industrial vigente incorpora, na sociedade, valores de consumo, e, conseqüentemente ocorre um aumento na geraçäo de resíduos sólidos. Os impactos do manejo inadequado desses resíduos sólidos no ambiente e na saúde säo inúmeros. Neste contexto, o desafio que se apresenta é a transformaçäo da sociedade de consumo em uma sociedade sustentável, responsável pelo resíduo que produz e pelo seu gerenciamento adequado. A Educaçäo Ambiental promove a reflexäo crítica sobre a problemática ambiental e concorre para a transformaçäo dos sistemas que a sustentam. Foram avaliados, nesta pesquisa, três programas de Educaçäo Ambiental que tiveram como foco o lixo urbano. Os programas estudados foram os desenvolvidos no campus da Universidade Estadual de Feira de Santana, no Arraial de Säo Francisco da Mombaça e no município de Mucugê, todos no Estado da Bahia. Na avaliaçäo dos programas, utilizaram-se para a coleta de dados entrevistas, relatórios, observaçöes de campo, material impresso utilizado na sensibilizaçäo e, a quantificaçäo da geraçäo de lixo em cada localidade. Para organizaçäo e análise dos dados das entrevistas, utilizou-se a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Pela análise dos dados obtidos, observou-se que a prática de Educaçäo Ambiental realizada como suporte para a implantaçäo do projeto de coleta seletiva na UEFS e em Mucugê foi orientada para a mudança de comportamento. Essa prática proporcionou a formaçäo de hábitos responsáveis no descarte do lixo. Contudo, näo conseguiu promover a compreensäo das causas dos hábitos consumistas e de incorporar, de maneira geral, nas pessoas, a prática do descarte de lixo segregado. O projeto desenvolvido no Arraial foi baseado na mudança de sensibilidade através da leitura crítica do contexto e da açäo para a resoluçäo de problemas, proporcionando mudanças significativas na localidade e nas pessoas da comunidade.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Resíduos Sólidos
/
Gerenciamento de Resíduos
/
Educação em Saúde Ambiental
/
Resíduos de Alimentos
Tipo de estudo:
Estudos de avaliação
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Tese
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