Avaliação qualitativa e participativa de projetos: uma experiência a partir de pesquisa em educaçäo ambiental e saneamento do meio / Qualitative and participatory project evaluation: an experience based on environmental education and environmental sanitation research

RESUMO

A avaliaçäo de projetos de pesquisa em educaçäo ambiental e em saneamento do meio, desenvolvidos em comunidades urbanas e rurais brasileiras, é uma atividade ainda bastante restrita, em que pese sua grande importância acadêmica e prática. Sua relevância é ainda maior quando se trata de pesquisa - açäo, em que os pesquisadores desempenham papel ativo na busca de soluçöes para o equacionamento de problemas encontrados. A possibilidade de tornar disponíveis, às comunidades estudadas, os resultados de investigaçöes, de forma simples e compreensível, pode servir de instrumento para melhor dimensionamento e eficácia de políticas públicas; além disso, fornece respostas aos pesquisadores, que podem embasar suas atuaçöes futuras em realidades semelhantes. O presente artigo baseia-se em avaliaçäo qualitativa e participativa do projeto "Educaçäo ambiental via representaçöes acadêmicas e populares do meio", desenvolvidos nos municípios de Espírito Santo do Turvo e Vera Cruz, no oeste do estado de Säo Paulo, nos anos de 1998 e 2001. Concluído o projeto, foram realizadas entrevistas para avaliá-lo com moradores dos dois municípios, considerados personagens - chave nas açöes locais empreendidas. Empregou-se metodologia qualitativa de pesquisa e roteiro previamente estruturado, com perguntas abertas. Os resultados demonstraram que características locais específicas condicionaram formas peculiares no desenvolvimento do projeto, levando, por conseguinte, a diferenças importantes no tocante à sua ressonância em cada município. Entretanto, de modo diferenciado, o projeto atingiu os objetivos de melhor capacitar os moradores para promover um desenvolvimento sustentável.