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Ensino a distância: paradoxos e aspectos psicológicos / Distance learning education: psychological aspects and paradoxes
Flores, Sônia.
  • Flores, Sônia; Unicentro Newton Paiva. Departamento de Psicologia. Belo Horizonte. BR
Psique (Belo Horizonte) ; 10(16): 42-55, maio 2000.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-357417
RESUMO
O recorte que adotamos no tratamento dos aspectos psicológicos e nos paradoxos do ensino à distância propõe-se a relacionar e aprofundar determinadas questões que, atualmente, têm desafiado os educadores nos locais de seu trabalho. São questões que articulam uma reflexão sobre as relações da educação com as transformações presentes na sociedade contemporânea em geral e especificamente na atual sociedade brasileira.
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Educação a Distância / Emoções Idioma: Português Revista: Psique (Belo Horizonte) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Unicentro Newton Paiva/BR

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