A avaliação no estágio de psicologia organizacional: implicações para a formação acadêmico-profissional / The evaluation in the apprenticeship of psychology of the organizations: implications for the academic-professional formation
Psicol. argum
;
19(28): 63-72, abr. 2001.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-360532
RESUMO
No cenário do estágio curricular de psicologia organizacional, a avaliação constitui-se em uma das cenas que será detalhada neste artigo, em quatro atos rituais que, por sua vez, têm suscitado insatisfações nos sujeitos envolvidos. A partir do estudo de caso, encontrou-se três dimensões de análise a prática avaliativa dos sujeitos, o sujeito subjacente a esta prática e a participação dos sujeitos na prática avaliativa. Com os resultados buscou-se traçar as implicações para a formação acadêmico-profissional, tendo em vista o pressuposto de que a avaliação é o reflexo do processo de ensino e que através desta é possível identificar traços da trama educativa.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Organização e Administração
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. argum
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Londrina/BR
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