A família ouvinte de sujeitos surdos: reflexões à partir do contato com a língua de sinais / The deafs hearing family: considerations from the contact with the sign language

RESUMO

Surdez impõe reflexões sobre a linguagem e sobre os processos de construção de conhecimentos. É pela língua de sinais que o surdo se desenvolve plenamente e, para tanto, é fundamental que o acesso à língua de sinais se faça o mais cedo possível. A criança surda convive com sua família ouvinte, e é importante que esta conheça e utilize a língua de sinais, favorecendo interlocuções e o desenvolvimento do filho surdo. Neste sentido, é importante que se criem espaços para que as famílias reflitam sobre a surdez e aprendam a língua de sinais e além disso, a respeitem e a considerem como uma língua válida. Assim, foi organizado um grupo de pais de surdos que frequentam uma clínica escola, coordenados por uma instrutora surda adulta, usuária de língua de sinais. As sessões em grupo foram vídeo-gravadas e transcritas para posterior análise. Em nossa experiência com famílias com sujeitos surdos, a presença de um instrutor surdo de língua de sinais se constitui em diferencial importante, já que o espaço de grupo permite a troca de experiências e reflexão sobre a surdez...