A comunicação de crianças do espectro autístico em atividades em grupo / The communication of autistic spectrum children in group activities
Pró-fono
;
16(1): 67-74, jan.-abr. 2004. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-382905
RESUMO
Tema a linguagem é o fator diagnóstico mais utilizado nos quadros de autismo infantil, muitas vezes relacionada ao prognóstico do mesmo. Objetivo:
através da análise do uso funcional da linguagem em duas diferentes situações comunicativas, identificar o perfil comunicativo de crianças do espectro autístico.Método:
cinco grupos de gravações de 10 crianças institucionalizadas, num período de 12 meses, em duas situações comunicativas; situação I (em grupo com coordenação) e situação II (em grupo sem coordenação).Resultados:
nas duas situações comunicativas houve uma mudança significativa no perfil comunicativo.Conclusão:
podemos perceber que estas crianças percebem as diferenças nas situações comunicativas.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Transtorno Autístico
/
Simbolismo
/
Comunicação
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/BR
/
Universidade do Estado da Bahia/BR
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