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The mental health of graduate students at the Federal University of São Paulo: a preliminary report
Nogueira-Martins, L. A; Fagnani Neto, R; Macedo, P. C. M; Cítero, V. A; Mari, J. J.
  • Nogueira-Martins, L. A; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Psiquiatria. São Paulo. BR
  • Fagnani Neto, R; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Psiquiatria. São Paulo. BR
  • Macedo, P. C. M; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Psiquiatria. São Paulo. BR
  • Cítero, V. A; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Psiquiatria. São Paulo. BR
  • Mari, J. J; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Psiquiatria. São Paulo. BR
Braz. j. med. biol. res ; 37(10): 1519-1524, Oct. 2004. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-383038
RESUMO
We present data regarding the care provided to graduate level health professionals at the mental health center of the Federal University of São Paulo. From September 1996 to September 2003, 146 graduate students (99 in the Master's degree program and 47 in the Doctoral program) were attended. This population was predominantly female (68.5 percent), with a mean (± SD) age of 28.6 ± 4.42 years, not married (71.9 percent). Most of the subjects were professionals who had not graduated from the Federal University (78.1 percent). The students who sought help for psychological and/or psychiatric problems were classified into two categories: situational-adaptive crises and psychopathological crises. The main diagnoses were depression and anxiety disorders (44 percent) causing 4.5 percent of the subjects to be temporarily suspended from their graduate studies; 19.2 percent reported that they had used psychotropic drugs within the previous month, and 47.9 percent referred to sleep disturbances. Suicidal tendencies were mentioned by 18 percent of those interviewed. Students with emotional disturbances and academic dysfunctions should be recognized at an early stage, and it is fundamental for them to have access to mental health programs that provide formal, structured and confidential care. Thus, it is important that professors and advisors in graduate programs build a warm and affective learning environment. If we consider the expressive growth in Brazilian scientific production resulting from the implementation of an extensive national system of graduate education, it is important to focus efforts on enhancing and upgrading the mental health care system.
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Estudantes de Medicina / Transtornos Mentais / Serviços de Saúde Mental Tipo de estudo: Estudo diagnóstico / Estudo de prevalência / Pesquisa qualitativa / Fatores de risco Limite: Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês Revista: Braz. j. med. biol. res Assunto da revista: Biologia / Medicina Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR

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