A perspectiva sociocultural e as interações lúdicas nos primeiros anos da infância: revendo contribuições / The sociocultural perspective and playful activities interactions in the years of childhood: reviewing contributions

RESUMO

Neste artigo, examinamos algumas contribuições da visão sociocultural para a temática do lúdico, com ênfase nas primeiras relações estabelecidas pelos bebês com seus contextos culturais, através de seus cuidadores. Para tanto, torna-se necessário abordar sucintamente a concepção de zona de desenvolvimento proximal, assim como as considerações sobre o brincar na qualidade de uma ineração social, altamente privilegiada, desde cedo experienciada, que se constitui em alicerce para a construção de aprendizagem bastante sofisticadas ao longo da vida.