Innovaciones curriculares en la formación universitaria de trabajadores sociales / Innovations in the education of social workers: an investigation concerning the impact of changes in the curriculum that attempt to incorporate new models of teaching and learning
Interface comun. saúde educ
;
8(15): 303-312, mar.-ago. 2004. tab, graf
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-389092
RESUMO
Investigam-se os avanços de inovações incluídas na reestruturação curricular da Faculdade de Serviço Social da Universidade de Colima, a partir da introdução de novas modalidades pedagógicas no currículo. Considera-se a importância de que, na formação de trabalhadores sociais, estes sejam vistos como atores sociais que participam da resolução de problemas da sociedade. Neste sentido, o corpo acadêmico da Faculdade analisou o processo e os resultados da implemantação de um modelo de ensino centrado no aluno no período de 2001 a 2005, para sustentar a reestruturação curricular. Resultados obtidos confirmam a pertinência dos modelos adotados e indicam algumas exigências para consolidação das inovações curriculares implementadas.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ensino
/
Universidades
/
Currículo
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Interface comun. saúde educ
Assunto da revista:
Educação
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
México
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Colima/MX
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