Evaluación del desarrollo psicoevolutivo en niños menores de 7 años / Evaluation of the psichoevolutive development in children under 7 years

RESUMEN

Con el objetivo de evaluar el desarrollo psicoevolutivo de los niños menores de 7 años se realizó un estudio prospectivo, de campo a nivel descriptivo con 80 niños que acudieron a la consulta de Medicina Familiar del Barrio Bolivariano. Guacara. de agosto a noviembre de 1994. Los datos fueron recolectados mediante 1) Entrevista sobre antecedente pre, peri y postnatales, nivel socioeconómico y examen físico. 2)Test de Denver. Los resultados fueron en grupo etario predominaron los preescolares (67,6 por ciento), ambos sexos se distribuyeron equitativamente, los niños pertenecían a los estratos obrero y marginal. El test de denver, versión corta, detectó 60 niños (75 por ciento) calificados como normales; los 20 niños restantes (25 por ciento) 17 (21,3 por ciento) con calificación anormal y 3 (3,7 por ciento) con calificación dudosa. Estos últimos, al aplicarle la versión larga del test de denver, resultaron todos con calificación anormal. El área de mayor afectación fué la del lenguaje (45,7 por ciento), seguida de personal-social (22,9 por ciento). En el examen físico se encontró que el porcentaje de alteración en peso y talla, perímetro cefálico, visión, audición y reflejos fueron 11,5 por ciento, 11,3 por ciento, 5 por ciento, 2,5 por ciento y 5,8 por ciento, respectivamente. Al relacionar los factores de riesgo con el desarrollo psicoevolutivo, este presentaron fallas en un desarrollo psicoevolutivo según el test de denver. Las áreas con mayor afectación fueron la del lenguaje (45,7 por ciento) y personal-social (22,9 por ciento).