Ascensão escolar e profissionalização de bons alunos de baixa renda: avaliação de um programa brasileiro / The educational and professional development of low income students: evaluation of a Brazilian program
Psicol. reflex. crit
;
17(3): 359-366, 2004. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-393465
RESUMO
Esta pesquisa de avaliação de programa analisou a escolarização e a profissionalização de 629 jovens da região de Curitiba, em 2001, para detectar o efeito do programa social PBA - Programa Bom Aluno. Verificou-se a evolução da escolaridade sem interrupção nos estudos, a freqüência e o tipo de instituição formal de ensino, se pública ou privada, o exercício e o tipo de trabalho nos grupos experimental e controle. O efeito positivo do programa foi identificado no nível superior de ensino (c²=34,164; p<0,0001), onde se encontrou que havia 3 vezes mais participantes do grupo controle do que do experimental que não freqüentavam a universidade. Foram identificados 62,9 por cento de alunos do PBA, do nível superior, que trabalhavam e estudavam em comparação com apenas 37,9 por cento (c²=8,672; p=0,003) do grupo controle. Concluiu-se que as ações do PBA foram efetivas quanto a alcançar, manter o estudo, e exercer o trabalho no nível superior de ensino.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Educação Profissionalizante
/
Capacitação Profissional
Tipo de estudo:
Estudos de avaliação
Limite:
Adolescente
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. reflex. crit
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Instituto Bom Aluno do Brasil/BR
/
Universidade Federal do Paraná/BR
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