Capacitação pedagógica de enfermeiros: uma construção a partir da concepção problematizadora / Nurses' pedagogical training: a construction from the problem-based conception
Rev. latinoam. enferm
;
9(1): 59-65, ene. 2001.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-398717
RESUMO
O artigo descreve o espaço e tempo do quotidiano acadêmico em seu deslizamento da racionalidade moderna para a socialidade pós-moderna. Utilizando um estilo estético e um recorte microssocial de abordagem compreensiva, olha para questões, como vestibular, recepção de calouros, prática pedagógica, reuniões e distribuição do saber, vislumbrando as possibilidades emergentes na (des)construção de novas relações acadêmicas.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação em Enfermagem
Idioma:
Português
Revista:
Rev. latinoam. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de Passo Fundo/BR
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