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Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita / Syntactic awareness in elementary school: Correlation with phonological awareness, vocabulary, reading and spelling
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César; Soares, Joceli Vergínia Toledo.
  • Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Universidade São Francisco. Itatiba. BR
  • Capovilla, Fernando César; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. São Paulo. BR
  • Soares, Joceli Vergínia Toledo; s.af
Psico USF ; 9(1): 39-47, jan.-jun. 2004. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-401441
RESUMO
Habilidades metalingüísticas, como consciência fonológica e consciência sintática, são importantes à aquisição de leitura e escrita. Provas de consciência fonológica por escolha de figuras, escrita sob ditado, competência de leitura e vocabulário receptivo auditivo já se encontram disponíveis na bibliografia. Este estudo apresenta a Prova de Consciência Sintática e dados preliminares de validação com 204 crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental. Resultados mostraram efeito significativo da série escolar sobre o escore geral na Prova de Consciência Sintática e os escores específicos de seus quatro subtestes, mesmo depois de controlado o efeito da inteligência verbal usando o escore em vocabulário como covariante. O efeito da série escolar também foi significativo para os escores em consciência fonológica, competência de leitura, escrita sob ditado e vocabulário. Os escores gerais dos cinco testes mostraram-se positiva e significativamente intercorrelacionados, corroborando evidências bibliográficas sobre as relações entre leitura, escrita e habilidades metalingüísticas
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Leitura / Fonética / Compreensão / Aprendizagem / Linguística Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psico USF Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade São Francisco/BR / Universidade de São Paulo/BR

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