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Representações sociais sobre a alimentação por sonda obtidas de pacientes adultos hospitalizados / Social representations associated with tube feeding among adult hospitalized patients
Barbosa, Jaqueline Almeida Guimarães; Freitas, Maria Imaculada de Fátima.
  • Barbosa, Jaqueline Almeida Guimarães; Hospital Luxemburgo. Equipe Multidisciplinar de Terapia Nurticional. Belo Horizonte. BR
  • Freitas, Maria Imaculada de Fátima; Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Enfermagem. Belo Horizonte. BR
Rev. latinoam. enferm ; 13(2): 235-242, mar.-abr. 2005. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-403287
RESUMO
Identificar e compreender as representações de pacientes sobre alimentação por sonda. Entrevista aberta com 16 pacientes em uso de sondas para alimentação. A análise das entrevistas foi fundamentada na análise de discurso. O referencial teórico adotado foi a Teoria das Representações Sociais. Identificou-se a existência de uma trajetória, na qual as representações vão sendo reorganizadas e reconstruídas pela experiência, para tornar tolerável esse tratamento, começando quando o paciente se depara com a necessidade do uso, passando pela experiência do uso e, finalmente, tendo que se decidir pela continuidade ou não do uso no ambiente domiciliar. Dentre as representações encontradas, existem algumas que contribuem para a adesão e outras para a rejeição a esse tratamento. Conhecendo as idéias e crenças positivas e negativas sobre esse tratamento, torna-se possível atuar de forma mais direcionada a fim de aumentar a adesão ao tratamento e satisfação com ele
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Religião e Psicologia / Nutrição Parenteral / Pacientes Internados / Antropologia Cultural Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa / Fatores de risco Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. latinoam. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Hospital Luxemburgo/BR / Universidade Federal de Minas Gerais/BR

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