As relações sociais entre os diferentes sujeitos da monitoria acadêmica em um centro biomédico / The social relations among academic monitors, professors and students in a biomedical center
Rev. enferm. UERJ
;
13(1): 51-56, jan.-abr. 2005. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-407331
RESUMO
Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, cujo objeto são as relações cotidianas entre monitores, professores e alunos no Centro Biomédico da Universidade de Estado do Rio de Janeiro. Os objetivos são: descrever de que forma o relacionamento dos monitores com os professores e alunos interfere no desempenho do monitor; e analisar as principais dificuldades encontradas pelos monitores na realização de suas práticas diárias. Foram utilizados os conceitos de saber e contatos cotidianos, de Agnes Heller, para fundamentar as discussões. Os agentes envolvidos foram os 47 monitores do Centro Biomédico dessa Universidade. As informações foram obtidas através de questionários aplicados no período de junho de 2003 a fevereiro de 2004. Os resultados demonstraram que há um relacionamento positivo entre monitores, alunos e professores e que este se torna um fator determinante para o desempenho satisfatório das atividades realizadas cotidianamente pelos monitores.
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Estudantes
/
Universidades
/
Brasil
/
Avaliação de Desempenho Profissional
/
Docentes
/
Relações Interpessoais
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UERJ
Assunto da revista:
Cuidados de Enfermagem
/
Enfermagem
/
Sa£de P£blica
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS