Aprender a viver de novo: a singularidade da experiencia do tornar-se portador do HIV e doente com AIDS / Learning to live life again: the uniqueness of experience of people living with HIV and AIDS
Sao Paulo; s.n; 1998. 178 p.
Tese
em Português
| LILACS, SES-SP
| ID: lil-407783
RESUMO
Este estudo teve como objetivo descrever e compreender a experiencia das pessoas portadoras do HIV e doentes com AIDS, na complexidade de suas interpessoalidades. Foi desenvolvido com os membros do GRUPO VHIVER, hoje uma ONG/AIDS. O referencial teorico adotado foi a trajetoria da doenca de REMEN, o qual tem como ponto crucial a resignificacao da vida, fazendo do processo de doenca um momento de crescimento, considerando a pessoa no seu grupo cultural. A abordagem qualitativa adotada foi o metodo etnografico. Os dados foram obtidos por meio da observacao participante, como preconizada por LEININGER, Emergiram da analise dos dados os seguintes descritores culturais, que permitiram a identificacao dos subtemas tornando-se soropositivo, redefinindo valores relativo a vida, tornando-se doente com AIDS e vivendo com AIDS, que constituiram o suporte do tema central "aprender a viver de novo. O mergulho nos dados para construcao destes subtemas e do tema central permitiu um aprofundamento do conhecimento sobre as crencas, valores, sentimentos e necessidades dos portadores de HIV/AIDS, participantes deste estudo. A ansiedade e a angustia que permeiam a vida dos portadores de HIV/AIDS reforçam a necessidade de compartilhar a experiencia em grupo, no encontro de um sentido para a resignificacao de suas vidas. Os participantes reconhecem o grupo como agente facilitador para que o portador de HIV/AIDS possa transcender sua preocupacao consigo mesmo, compreendendo sua doenca, fazendo da interseccao de sua propria pessoa com a doenca, a forca para crescimento e redirecionamento da sua vida
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Portador Sadio
/
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida
/
HIV
/
Enfermagem
Idioma:
Português
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Tese
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS