A violência urbana e o papel da mídia na concepção de professoras do ensino fundamental / Urban violence and the role of the media in the conception of elementary school teachers
Paidéia (Ribeiräo Preto)
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13(26): 181-189, jul.-dez. 2003. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-410130
RESUMO
A comunicação promovida pela mídia, de grande penetração no cotidiano social, tem assumido crescente relevância na construção da consciência dos indivíduos, o que torna importante a sua postura na veiculação da violência. Sua influência sobre a violência nas escolas é exercida pela exposição de cenas de violência, propagandas que promovem o consumismo e programas que valorizam padrões de vida de nível sócio-econômico elevado. Objetivou-se identificar o conceito de professoras de ensino fundamental sobre o papel da mídia em relação à violência e comparar professores de escolas públicas e particulares quanto a este conceito. As professoras foram submetidas a uma entrevista semi-estruturada sobre a violência. As respostas permitiram estabelecer categorias capazes de distinguir, na visão das professoras, os diferentes papéis desempenhados pela imprensa informativo, informativo-preventivo, iatrogênico, ambivalente e banalizador da violência. Verificou-se o predomínio marcante dos papéis iatrogênico e ambivalente, tanto para professoras de escola pública como de particular
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Violência
/
Meios de Comunicação de Massa
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Paidéia (Ribeiräo Preto)
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal da Bahia/BR
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