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O processo criativo e a tessitura de projetos acadêmicos de pesquisa / The creative process and tessitury of academic projects research
Pontes, Carlos Antonio Alves; Menezes Filho, Abel; Costa, André Monteiro.
  • Pontes, Carlos Antonio Alves; Fundação Oswaldo Cruz. Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães. Departamento de Saúde Coletiva. Recife. BR
  • Menezes Filho, Abel; Universidade Federal de Pernambuco. Núcleo de Saúde Pública e Desenvolvimento Social. Recife. BR
  • Costa, André Monteiro; Fundação Oswaldo Cruz. Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães. Departamento de Saúde Coletiva. Recife. BR
Interface comun. saúde educ ; 9(17): 439-450, mar.-ago. 2005. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-413722
RESUMO
Este artigo pretende contribuir para o processo de criação de textos e projetos de pesquisa acadêmicos por estudantes de pós-graduação. Tomamos por base uma concepção construtivista do conhecimento, a aprendizagem como um processo contínuo de recomposição das estruturas cognitivas e contribuições de Humberto Maturana quanto ao papel central da emoção e da linguagem no nosso devir. É a partir de uma metáfora, a embriogênese, que propomos a geração de um projeto que, partindo de uma estrutura-padrão, vá constituindo-se em movimentos sucessivos, de forma similar ao desenvolvimento embrionário, associando seus componentes a células indiferenciadas que vão, simultaneamente, diferenciando-se e dando origem a esse todo-projeto. Ademais, incorporamos sugestões de um roteiro de critérios, para avaliar a redação, e de reflexões acerca dos fluxos emocionais e atitudes perante o desafio diante do papel ou da tela em branco, que nos podem auxiliar na vivência do processo criativo, de modo mais produtivo, consistente e prazeroso
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Formulação de Projetos / Metáfora / Dissertação Acadêmica / Criatividade Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Interface comun. saúde educ Assunto da revista: Educação / Saúde Pública Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Fundação Oswaldo Cruz/BR / Universidade Federal de Pernambuco/BR

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