Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos / Textual cohesion and narrative structure in written texts produced by deaf adolescents
Estud. psicol. (Natal)
;
9(1): 131-144, jan.-abr. 2004. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-416466
RESUMO
Considerando que os surdos utilizam diferentes formas de comunicação, investigou-se se tal fator influenciaria a produção escrita de textos. Quarenta adolescentes surdos com perda auditiva profunda, alunos de 5ª à 7ª série do ensino fundamental foram igualmente divididos em dois grupos usuários da LIBRAS e surdos oralizados. A partir de uma seqüência de gravuras, cada participante produziu uma história escrita que foi analisada quanto à qualidade da estrutura narrativa e quanto ao estabelecimento de cadeias coesivas. Os resultados mostraram que a coesão textual é um problema para os surdos, não havendo diferenças entre os grupos. Embora as produções apresentassem limitações quanto à estrutura narrativa, verificou-se que um maior número de surdos oralizados produzia histórias mais elaboradas do que os usuários da LIBRAS. As diferenças entre grupos e dificuldades encontradas são interpretadas a partir do pouco contato que os surdos têm com textos em seu cotidiano. Implicações educacionais são discutidas.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Língua de Sinais
/
Psicologia do Adolescente
/
Pessoas com Deficiência Auditiva
Limite:
Adolescente
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Estud. psicol. (Natal)
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Pernambuco/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS