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Educação vocal na formação do docente / Voice education for the teachers´ formation
Carelli, Elisangela Giroto; Nakao, Milton.
  • Carelli, Elisangela Giroto; s.af
  • Nakao, Milton; Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. BR
Fono atual ; 5(22): 40-52, out.-dez. 2002. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-418052
RESUMO
Por ser o discurso oral uma das principais práticas mediadoras das relações humanas, inclusive no processo pedagógico sob a qual são construídas as relações lingüísticas, expressivas e comunicativas, pode-se concluir que o professor é um profissional da voz. A comunicação é um indicativo de quallidade de vida. Grande parte dos problemas de voz atribui-se ao desconhecimento de técnicas e cuidados especiais com a saúde vocal. no cotidiano do professor; confirma-se o fato pela incidência da procura desses profissionais para tratamento otorrinolaringológico e fonoaudiológico. Muitos desses distúrbios poderiam ser evitados com pequenas mudanças de hábitos e conhecimento básico sobre o assunto, sendo alegado que os cursos de formação de professores são deficitários no currículo na questâo específica vocal.
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Qualidade da Voz / Docentes Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Fono atual Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/BR

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