Educação vocal na formação do docente / Voice education for the teachers´ formation
Fono atual
;
5(22): 40-52, out.-dez. 2002. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-418052
RESUMO
Por ser o discurso oral uma das principais práticas mediadoras das relações humanas, inclusive no processo pedagógico sob a qual são construídas as relações lingüísticas, expressivas e comunicativas, pode-se concluir que o professor é um profissional da voz. A comunicação é um indicativo de quallidade de vida. Grande parte dos problemas de voz atribui-se ao desconhecimento de técnicas e cuidados especiais com a saúde vocal. no cotidiano do professor; confirma-se o fato pela incidência da procura desses profissionais para tratamento otorrinolaringológico e fonoaudiológico. Muitos desses distúrbios poderiam ser evitados com pequenas mudanças de hábitos e conhecimento básico sobre o assunto, sendo alegado que os cursos de formação de professores são deficitários no currículo na questâo específica vocal.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Qualidade da Voz
/
Docentes
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Fono atual
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/BR
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