Integración docente-asistencial: una experiencia de educación continua para el personal de servicios: Colombia / Teaching care integration: an experience of continuing education to health personnel: Colombia
Educ. méd. salud
;
21(1): 46-55, 1987.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-42027
RESUMEN
El artículo recoge una experiencia de integración docente-asistencial dirigida a personal perteneciente a puestos y centros de salud. La metodología educativa fue participativa y se lograron progresos importantes dentro del desarrollo de los agentes de salud (profesionales, técnicos, auxiliares y promotores). Sin embargo, los autores destacan que el proceso educativo, en sí mismo, no fue un factor que propiciara una mejor prestación de servicios e impactara cualitativamente en la dinámica asistencial (preventivo-curativa). Los factores determinantes están inscritos dentro de la organización social existente en Colombia, país donde se llevó a cabo el programa. Dentro de dicha organización es bastante improbable que nuevas modalidades en los procesos educativos tengan verdadera trascendencia debido a limitantes estructurales sociales, políticas y económicas que caracterizan el sistema colombiano
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Serviços de Integração Docente-Assistencial
/
Educação Continuada
/
Mão de Obra em Saúde
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Colômbia
Idioma:
Espanhol
Revista:
Educ. méd. salud
Assunto da revista:
Educação
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
1987
Tipo de documento:
Artigo
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