Estratégias educativas desejáveis e indesejáveis: uma comparação entre a percepção de pais e mães de adolescentes / Desirable and undesirable educative strategies: a comparison between the perception of fathers and mothers of adolescents
Aletheia
;
(21): 31-42, jan.-jun. 2005. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-421459
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo comparar o uso de estratégias educativas desejáveis e indesejáveis por pais e mães no processo de socialização de seus filhos adolescentes. Os sujeitos foram 20 pais e 20 mães de adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes de escolas particulares da Região Metropolitana de Porto Alegre. As medidas utilizadas foram o Relatório de Pais (Dibble & Cohen, 1974; Wagner, 2003) e um questionário para descrever as características bio-demográficas e de configuração familiar. Observaram-se diferenças significativas entre as percepções de pais e mães em seis das oito categorias socialmente desejáveis. Não foram observadas diferenças significativas nas categorias de comportamento indesejáveis. Os resultados foram discutidos em relação a responsividade e exercício da disciplina materna, bem como da possível existência de uma rede de apoio familiar que diminui os efeitos negativos das condutas indesejáveis
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Relações Pais-Filho
/
Psicologia do Adolescente
/
Educação
Limite:
Adolescente
/
Adulto
Idioma:
Português
Revista:
Aletheia
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Luterana do Brasil/BR
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