Your browser doesn't support javascript.
loading
Reversiones parciales y totales muestra-comparativo en igualación a la muestra con consecuencias diferenciales y no diferenciales / Sample-comparative partial and total reversals in matching-to sample with differential and no differential outcomes
Flores, Carlos; Ortega, David; Reyes, Karen; Mateos, Rebeca; Villanueva, Sergio; Amaya, Adriana.
  • Flores, Carlos; Universidad Autónoma de México. MX
  • Ortega, David; Universidad Autónoma de México. MX
  • Reyes, Karen; Universidad Autónoma de México. MX
  • Mateos, Rebeca; Universidad Autónoma de México. MX
  • Villanueva, Sergio; Universidad Autónoma de México. MX
  • Amaya, Adriana; Universidad Autónoma de México. MX
Univ. psychol ; 4(1): 43-47, ene. 2005.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-425646
RESUMEN
Se evaluaron los efectos de los cambios parciales y totales de las relaciones de contingencia muestra-comparativo en una tarea de igualación a la muestra con consecuencias diferenciales y no diferenciales. Se formaron cuatro grupos de diez estudiantes cada uno, dos grupos fueron entrenados en un procedimiento de igualación a la muestra con consecuencias no diferenciales, mientras que los otros dos fueron entrenados en uno con consecuencias diferenciales. Concluida la fase de entrenamiento, a un grupo de consecuencias no diferenciales y a un grupo de consecuencias diferenciales se les cambiaron totalmente las relaciones de contingencia muestra-comparativo, mientras que a los otros dos grupos únicamente se les cambió una de las relaciones muestra-comparativo. Durante la fase de entrenamiento se observó que los grupos entrenados con consecuencias diferenciales obtuvieron porcentajes de respuestas correctas más altos que los grupos entrenados con consecuencias no diferenciales; durante la fase de reversión se observó que en los cuatro grupos hubo una disminución en el porcentaje de respuestas correctas siendo mayor en los grupos que fueron entrenados con consecuencias no diferenciales
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Reforço Psicológico / Condicionamento Psicológico / Condicionamento Operante Idioma: Espanhol Revista: Univ. psychol Assunto da revista: Psicolog¡a Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: México Instituição/País de afiliação: Universidad Autónoma de México/MX

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Reforço Psicológico / Condicionamento Psicológico / Condicionamento Operante Idioma: Espanhol Revista: Univ. psychol Assunto da revista: Psicolog¡a Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: México Instituição/País de afiliação: Universidad Autónoma de México/MX