Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios / Reading comprenhension and metacognitive functioning in University students
Univ. psychol
;
4(2): 179-196, jul. 2005. graf
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-425668
RESUMEN
Este estudio relaciona el funcionamiento metacognitivo de estudiantes universitarios al leer artículos científicos y su nivel de comprensión. Participaron 33 estudiantes de psicología, quienes leyeron y reseñaron dos tipos de artículos científicos
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Cognição
/
Compreensão
Idioma:
Espanhol
Revista:
Univ. psychol
Assunto da revista:
Psicolog¡a
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Pontificia Universidad Javeriana/CO
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS