Estrategias de elaboración de la información a partir de cuentos infantiles / Information processing strategies from tales

RESUMEN

Observamos cómo dos maestras, bajo una misma tarea de discusión, asumen distintas metas que van a influir en la elaboración de la construcción del conocimiento. En este artículo nos vamos a centrar las estrategias del proceso de elaboración de la información. Para ello Elaboramos un sistema de análisis que permita profundizar en la construcción conjunta del conocimiento a partir de la lectura de cuentos. Ofrecemos la descripción de diversas secuencias didácticas en función de este sistema de observación. Analizamos y comparamos la evolución de las estrategias de interacción, desplegadas en los dos grupos observados, por las maestras y por parte de los alumnos.