El desarrollo intelectual de niños con y sin antecedentes de anemia procedentes de dos estratos sociales / Intellectual development in children from two social strata with and without anemia
Investig. psicol
;
10(2): 121-138, 2005. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-426179
RESUMEN
El presente trabajo está destinado a comparar las características del desarrollo intelectual en niños de ambos sexos, de 6/8 años con y sin antecedentes de anemia durante los dos primeros años de vida, procedentes de dos estratos socioculturales medio y bajo. Interesa observar si aparecen dificultades en el desempeño intelectual y, en tal caso, si se asocian a tales antecedentes o bien aparecen ligadas a las condiciones de vida de carácter más global. El nivel intelectual de los niños fue evaluado con la Escala Wechsler para Niños WISC III. Se realizaron análisis descriptivos e inferenciales de los resultados obtenidos. No se observaron diferencias significativas en el desempeño de los grupos procedentes del estrato sociocultural bajo (con y sin antecedentes de anemia). Se encontraron diferencias entre el desempeño de ambos grupos y el del grupo de estrato sociocultural medio.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Classe Social
/
Inteligência
/
Anemia
Limite:
Criança
Idioma:
Espanhol
Revista:
Investig. psicol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Argentina
Instituição/País de afiliação:
Centro de Rehabilitación Nutricional/AR
/
Hospital Zonal Especializado Dr Noel H Sbarra/AR
/
Universidad Nacional de La Plata/AR
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