Comunicação professor-aluno: aspectos relacionados ao estágio supervisionado / Professor-student communication: aspects related to the supervised apprenticeship
Ciênc. cuid. saúde
;
1(1): 143-149, jan.-jun. 2002. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-428917
RESUMO
A disciplina de Fundamentos de Enfermagem introduz o aluno em estágio, podendo gerar ansiedade e tensão. O objetivo deste trabalho foi identificar aspectos positvos/negativos relacionados à comunicação professor/aluno em estágio supervisionado, a partir da técnica dos incidentes críticos proposta por Flanagan (1973)...
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ensino
/
Estágio Clínico
/
Relações Interpessoais
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Ciênc. cuid. saúde
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Maringá/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
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