Ensino de enfermagem obstétrica no Brasil: (des)acertos 1972-1996 / Teaching of obstetrical nursing in Brazil: successes and failures from 1972 to 1996
Rev. bras. enferm
;
58(6): 677-681, nov.-dez. 2005.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-429086
RESUMO
Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Considera contexto político-social do ensino em Enfermagem (graduação), com ênfase na política de formação. Descreveu-se e analisou-se programas de ensino de Enfermagem Obstétrica (1972-1996), adotados por cinco Instituições de Ensino Superior, uma por região geográfica, para análise dialética da temática e conteúdos. Evidenciou-se que as disciplinas da área atendiam prioritariamente propostas governamentais centradas no ciclo gravídico-puerperal, embora houvesse alguma influência dos movimentos político-sociais, principalmente feminista e sanitarista progressista que fundamentavam o PAISM. Não foram explicitados conteúdos emergentes desses movimentos (saúde da família, subjetividade, violência, gênero, dentre outros). A maioria das instituições encontrava-se em reformulação curricular para atender ao Parecer nº 314/94 que determina currículo de formação do enfermeiro generalista no Brasil.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Currículo
/
Educação em Enfermagem
/
Bacharelado em Enfermagem
/
Enfermagem Obstétrica
Tipo de estudo:
Estudo observacional
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade Gama Filho/BR
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