Abordagem educativa sobre restrição salina ao paciente hipertenso / Educational approach about dietary salt restriction to a hypertensive
Arq. ciênc. saúde
;
11(4): 234-237, jan.-mar. 2004.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-436514
RESUMO
Trata-se de um trabalho educativo do tipo exploratório, feito com 46 pacientes, maiores de 18 anos. Escolhidospor randomização, foram distribuídos em dois grupos de 23 indivíduos cada Grupo de Estudo (GE) e Grupo deControle (GC). O objetivo foi verificar a eficácia de um programa educativo sobre restrição salina realizado peloenfermeiro, de acordo com a metodologia conscientizadora de Paulo Freire. Para a avaliação de sua eficácia,foram usados os valores de pressão arterial sistólica (PAS) e diastólica (PAD), e da concentração de sódio naurina 24 horas. Concluímos que o programa educativo propiciou maior compreensão sobre a importância dotratamento como medida de prevenção de complicações, levando o GE a uma significativa restrição salina emsua dieta avaliada pela excreção de sódio e importante diminuição tanto da PAS como da PAD quandocomparado ao GC.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Alimentar e Nutricional
/
Hipertensão
Tipo de estudo:
Ensaio Clínico Controlado
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Arq. ciênc. saúde
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto/BR
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