Avaliação do desempenho do docente com a participação do corpo discente / Evaluation of the higher education professors performance with the participation of students
Rev. ABENO
;
6(2): 119-122, jul.-dez. 2006.
Artigo
em Português
| LILACS, BBO
| ID: lil-437435
RESUMO
Em todos os setores da educação há necessidade de avaliações. Os acadêmicos são constantemente avaliados e aferidos pelo corpo docente; porém, os professores nem sempre são submetidos ao mesmo processo.O objetivo deste trabalho é analisar fatores importantes do processo de avaliação no ensino superior.Os saberes pedagógicos, em si, não modificam a ação de educar, não geram novas práticas. As avaliações devem basear-se nas competências, habilidades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos, tendo como referência as diretrizes curriculares, e sempre considerar Para quê? O quê? Como? Quem? Cabe destacar a importância sistemática de um instrumento de avaliação, assim como a relevância da coleta de opinião dos acadêmicos, uma vez que estes são os sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Universidades
/
Docentes de Odontologia
/
Análise Institucional
Tipo de estudo:
Guia de Prática Clínica
Limite:
Adulto
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. ABENO
Assunto da revista:
Odontologia
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual Paulista de Araçatuba/BR
/
Universidade Federal de Uberlândia/BR
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