A importância da consciência fonológica no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita / Phonological awarweness importance at written acquisition and development
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
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11(3): 142-150, 2006. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-439593
RESUMO
Objetivo:
verificar a importância da estimulação da consciência fonológica no processo de apropriação da linguagem escrita.Métodos:
cinqüenta e nove crianças de ambos os gêneros na faixa etária entre cinco e sete anos, do terceiro período da educação infantil e em processo de alfabetização, foram divididas em dois grupos, controle e pesquisa. As crianças foram submetidas à avaliação da consciência fonológica por meio do teste CONFIAS e realizaram um ditado de palavras a fim de se coletar dados da escrita das mesmas. Após a realização dos procedimentos de avaliação, o grupo pesquisa foi estimulado, pela professora, por três meses, por meio de atividades elaboradas pelas pesquisadoras. Após o procedimento de estimulação da consciência fonológica, no grupo pesquisa, as crianças dos dois grupos foram reavaliadas por meio dos mesmos procedimentos realizados anteriormente.Resultados:
a partir da análise dos resultados, verificou-se que o grupo pesquisa (mediana=38,00) foi significantemente melhor do que o grupo controle (mediana=25,50) em relação ao desempenho em tarefas de consciência fonológica. O ditado evidenciou que, na reavaliação, o grupo pesquisa diferenciou-se do grupo controle significantemente (p=0,004).Conclusão:
a estimulação da consciência fonológica facilita o processo de aquisição da linguagem escrita, porém é uma habilidade que se desenvolve concomitantemente ao processo de alfabetização.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Creches
/
Estudos de Linguagem
/
Aprendizagem
/
Deficiências da Aprendizagem
Limite:
Criança
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
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