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Adaptação da escala de homofobia implícita e explícita ao contexto brasileiro / Adaptation of the implicit and explicit homophobia scale to the brazilian context
Marinho, Carla de A; Marques, Ethyenny F. M; Almeida, Daniela R. de; Menezes, Anderson R. B. de; Guerra, Valeschka M.
  • Marinho, Carla de A; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Marques, Ethyenny F. M; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Almeida, Daniela R. de; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Menezes, Anderson R. B. de; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
  • Guerra, Valeschka M; Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa. BR
Paidéia (Ribeiräo Preto) ; 14(29): 371-379, set.-dez. 2004. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-446629
RESUMO
O grande número de atitudes agressivas e comportamentos discriminatórios reportados com relação aos homossexuais tem sido amplamente discutido. Estudos recentes têm mostrado que o preconceito se modificou, tornando-se mais sutil. No entanto, são escassos os estudos que procuram enfatizar essa modificação no que diz respeito ao preconceito frente a estes grupos minoritários. Assim, o objetivo deste estudo foi adaptar a escala de homofobia implícita e explícita para o contexto brasileiro. Participaram desta pesquisa 231 estudantes universitários, com idade variando de 17 a 55 anos (M = 24,0; DP= 5,38), sendo a maioria (51,5 porcento) do sexo masculino. Estes responderam à escala mencionada e questões sócio-demográficas. Os resultados da análise fatorial confirmatória corroboraram a estrutura bi-fatorial da medida. Conjuntamente, o instrumento apresentou consistência interna (alfa de Cronbach = 0,87), mostrando-se uma medida fidedigna para utilização neste contexto
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Preconceito / Homossexualidade Limite: Adolescente / Adulto / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Paidéia (Ribeiräo Preto) Assunto da revista: Educação / Psicologia Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal da Paraíba/BR

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