Teoria e prática docente sobre HIV/AIDS na graduação em enfermagem / Professor' theory and practice about HIV/AIDS on nursing undergraduate course
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
9(2): 247-254, ago. 2005.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-447052
RESUMO
O trabalho investigou os conteúdos teóricos e práticos de seis cursos de graduação em enfermagem do Rio de Janeiro sobre ações do Programa Nacional de DST e AIDS do Ministério da Saúde (PNDST/AIDS/MS). Objetivos:
(a)identificar os conteúdos teórico e prático sobre HIV/AIDS no ensino de graduação em enfermagem; (b) detalhar a configuração desses conteúdos em relação às ações do PNDST/AIDS/MS; (c) analisar as implicações da inclusão desses conteúdos nos currículos de graduação. Coleta de dados entrevista semi-estruturada com 12 professores que ministram HIV/AIDS. Análise método de associação de conteúdos (adaptação do método de co-ocorrências de Bardin)...
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Infecções Sexualmente Transmissíveis
/
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida
/
HIV
/
Currículo
/
Docentes de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Escola de Enfermagem Anna Nery/BR
/
Instituto Nacional de Trauma e Ortopedia do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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