A formação em psicologia no contexto do trabalho: análises de saberes e suas implicações políticas e sociais / The formation in psychology in the work context: analysis of knowledge and its political and social implications

RESUMO

O presente artigo objetiva mostrar o quanto o afastamento da psicologia do campo de conhecimento da filosofia, e a formação de caráter tecnicista voltada para o mercado de trabalho, resultaram em produções de conhecimentos destituídos de critérios críticos para a análise das teorias hegemônicas, o que afeta diretamente a formação acadêmica, especificamente da subárea da psicologia no contexto do trabalho. Tais questôes são levantadas através de três momentos: primeiro, são expostas algumas literaturas que englobam as questões gerais do Brasil, das fases / faces da psicologia da Indústria, da psicologia organizacional e da psicologia do trabalho, bem como as atividades consideradas hegemônicas de cada uma delas. Segundo, é apresentado um quadro com os critérios para a análise crítica das teorias hegemônicas, construído a partir do referencial teórico exposto no primeiro momento. Tais critérios nos serviram como sustentáculo para o reconhecimento das perspectivas teóricas subjacentes nas falas de profissionais / docentes dessa subárea. O posicionamento desses profissionais se refere também à formação acadêmica da psicolgia no contexto de trabalho e das instituições de ensino superior a que pertencem. A análise desses posicionamentos compreende o terceiro momento de nosso estudo, objetivando mostrar as implicações políticas e sociais que essas teorias hegemônicas produzem através de sua prática