Reflexões sobre o preparo para a docência na pós-graduação em enfermagem / Thoughts on the preparation of nursing graduate students for undergraduate teaching
Rev. Esc. Enferm. USP
;
41(1): 161-164, mar. 2007.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-450449
RESUMO
É evidente nos cursos de pós-graduação stricto sensu o enfoque principal na formação para a pesquisa científica e a menor atenção ao preparo para a docência. Trata-se de uma questão relevante, tendo em vista a importância da capacitação de mestres e doutores também para a formação de profissionais da sua área. O presente texto aborda aspectos do preparo de pós-graduandos em enfermagem para a docência, por meio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), oferecido pela Universidade de São Paulo. Relata, ainda, a experiência de alunas que participaram desse Programa, evidenciando a sua contribuição no desenvolvimento de competências para o exercício da docência universitária em enfermagem.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Prática do Docente de Enfermagem
/
Pesquisa em Educação em Enfermagem
/
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Esc. Enferm. USP
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/BR
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