Habilidade na utilização dos utensílios copo e canudo por lactentes de 6 a 12 meses de idade / Skill in the use of cups and straws as utensils from infants of age 6 to 12 months
Fono atual
;
8(33): 4-10, jul.-set. 2005. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-451479
RESUMO
Objetivo:
Verificar a habilidade na utilização dos utensílios copo e canudo por lactentes de 6 a 12 meses de idade, bem como, se esta é influenciada pelo uso de chupeta e mamadeira.Métodos:
Foram avaliados 27 lactentes, divididos em dois grupos, Grupo 1 (G1) constituído de 15 lactentes com seis a nove meses de idade e Grupo 2 (G2) de 12 lactentes com 10 a 12 meses de idade. O critério para que o lactente fosse incluído na pesquisa foi o de que ele utilizasse freqüentemente em casa o copo comum como utensílio e que não tivesse experiência anterior com canudo. Foi considerado eficiente, para ambos o instrumento, o não escape de líquido.Resultados:
Os dados mostraram uma tendência ao uso do canudo de forma mais eficiente, quando comparado ao copo. Não houve associação entre a eficiência no uso do canudo em relação ao uso de mamadeira e chupeta; observou-se uma associação estatisticamente significante entre a eficiência no uso do canudo em relação às faixas etárias dos lactentes; o mesmo não foi observado quando se comparou a eficiência no uso do copo em relação à mamadeira e à chupeta. Os dados sugerem uma tendência a uma maior eficiência no uso do copo nos lactentes do grupo G2.Conclusão:
Na faixa etária pesquisada, houve uma tendência ao uso mais eficiente do canudo, quando comparado ao copo. A eficiência no uso do canudo foi significativamente influenciada pela idade dos lactentes, aumentando com o avançar da idade.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Utensílios de Alimentação e Culinária
/
Comportamento Alimentar
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Humanos
/
Lactente
Idioma:
Português
Revista:
Fono atual
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de São Paulo/BR
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