O enfermeiro e a teoria crítica da educação: sua inserção no mundo do trabalho / The nurse under the critical education theory: his insertion in the job world
Rev. enferm. UERJ
;
14(4): 506-511, out.-dez. 2006. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-452524
RESUMO
Estudo quanti-qualitativo, cujo objeto foi a caracterização profissional do egresso da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, tendo como objetivos descrever e analisar o perfil desse enfermeiro. O atual currículo é fundamentado na Teoria Crítica da Educação. Os 59 (22%) participantes concluíram o Curso no período de 2000 a 2004. Aplicou-se um questionário com perguntas abertas e fechadas, em 2005. Os resultados revelaram que a maioria dos egressos procura aprimorar sua capacitação, mediante cursos de pós-graduação, para conquistar melhores ganhos financeiros, posições no mercado de trabalho e visibilidade profissional; 59,58 % atuam na área em que se especializaram; 50,84% obtiveram aprovação em concurso público e todos se consideram agentes de mudança em seus ambientes de trabalho. Conclui-se que o perfil profissional apreendido reflete o desejado pelo atual currículo - enfermeiro crítico, reflexivo e que responde aos desafios impostos pelo mundo do trabalho.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Prática Profissional
/
Trabalho
/
Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
/
Bacharelado em Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UERJ
Assunto da revista:
Cuidados de Enfermagem
/
Enfermagem
/
Sa£de P£blica
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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